ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ МУЗИЧНИХ ДИСЦИПЛІН З УРАХУВАННЯМ СУЧАСНИХ ТЕНДЕНЦІЙ РОЗВИТКУ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

Анотація

Мета статті полягає в дослідженні змісту навчальних дисциплін у сфері музичного мистецтва та їхніх особливостей у контексті розвитку мистецької освіти сьогодення. Методологія дослідження пов’язується із застосуванням загальнонаукових методів аналізу та синтезу, систематизації та теоретичного узагальнення комплексу музично-теоретичних, музично-інструментальних, диригентсько-хорових дисциплін, а також методики викладання музичного мистецтва, вивчення та засвоєння яких сприяє формуванню та розвитку у студентів естетичного світогляду, художньо-творчого мислення, усвідомленню та розумінню ними явищ музичного мистецтва. Наукова новизна роботи полягає в тому, що за допомогою методу аналізу наукової літератури та результатів наукових досліджень обґрунтовано зміст навчальних дисциплін у сфері музичного мистецтва та їхні особливості у контексті розвитку мистецької освіти сьогодення. Встановлено та доведено фундаментальне значення музичних дисциплін у професійній підготовці майбутнього педагога. Визначено декілька важливих складників музично-педагогічної діяльності, які є особливо актуальними у процесі формування змісту навчальних дисциплін. Висновки. Результати дослідження свідчать про те, що зміст музичних дисциплін передбачає формування та розвиток у студентів навичок професійного управління виконанням різноманітних видів музичної діяльності учнів на уроці, здатності до імпровізації, вміння приймати необхідні рішення у критичних ситуаціях. Модернізація освітньої діяльності зумовлює впровадження в навчальний процес інновацій, що супроводжуються використанням різноманітних технічних засобів навчання, міжпредметних зв’язків, сучасних форм та методів, зорієнтованих на розвиток художньо-образного мислення. Сьогодні успішний вчитель повинен бути наділений умінням критичного мислення, командної співпраці, уміти спілкуватися у різному культурному середовищі. В результаті опанування певного комплексу музичних дисциплін педагог зможе на високому професійному рівні викладати навчальний предмет, у доступній для дітей формі ознайомлювати та зацікавлювати їх даним видом мистецтва, водночас розвиваючи власний творчий потенціал і вдосконалюючи вміння раціонального застосування отриманих знань у музично-педагогічній роботі в закладах загальної середньої освіти.