МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ: ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ГЕОГРАФІЇ У БАЗОВІЙ ТА ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ

Анотація

Анотація. Мета статті полягає в аналізі використання інноваційних технологій у процесі навчання географії в базовій та профільній школі і організації навчання з використанням різних інформаційних сайтів. Методологія дослідження ґрунтується на поєднанні філософської методології наукознавчих засад навчальної дисципліни «Методика навчання географії в базовій та профільній школі» та конкретно-тематичних (основні положення методики навчання географії, використання наукових методів, які логічно і структурно пов’язані між собою в процесі дослідження, інноваційних методів навчання; застосування інформаційно-комп’ютерних технологій у методиці навчання географії тощо) принципів з методами системності, науковості. Наукова новизна полягає в тому, що автори, використовуючи метод ситуаційного аналізу, а також результати емпіричного дослідження, проаналізували вплив та ефективність інноваційних і інформаційно-комп’ютерних технологій на методику навчання географії у базовій та профільній школі, що є актуальними для теорії та методики навчання географії, розвитку педагогічної науки. Висновки. Використання сучасних інноваційних технологій забезпечує можливість досягнення ефективного результату в розвитку особистісних якостей учасників освітнього процесу, застосування інформаційно-комп’ютерних технологій на уроках географії, допомагає розвивавати пізнавальну активність, спільне вирішення завдань на основі ситуаційного аналізу позитивно впливає на комфортні умови навчання учня, а також розвиток його природного потенціалу. Впровадження інноваційних технологій неможливе без педагога, який володіє системним мисленням, розвиненою здатністю до творчості, сформованою й усвідомленою готовністю до інновацій.