FEATURES OF FORMATION OF THE PARENTAL ATTITUDE TOWARDS THE ADOPTION OF THE CHILD WITH FEATURES OF PSYCHOPHYSICAL DEVELOPMENT
DOI:
https://doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2022-2.06Keywords:
parental position, children with peculiarities of psychophysical development, acceptance, psychological supportAbstract
The purpose of the publication is to analyze and generalize theoretical concepts and psychological research on the peculiarities of the formation of parental positions (acceptance, attitude, interaction) in families raising children with psychophysical disabilities. The research methodology is based on general scientific methods (analysis, synthesis, generalization) and the principles of systematization and scientificity. The scientific novelty of the work is the analysis of theoretical concepts and psychological research on the awareness and acceptance of parents of the situation of the birth of a child with psychophysical disorders; different types of parental positions characteristic of them; the necessity of organizing timely support and directions of psychological assistance to a family raising a child with psychophysical disabilities is substantiated; received further development of knowledge about the features of psychological counseling of such parents. Conclusions. Disorders of the child’s health, which are the cause of difficulties in its development, form the basis of psychological trauma in parents, which negatively affects their attitude to problems, acceptance of the child, the formation of interaction with her. Acceptance of a child with psychophysical development is a complex and ambiguous process, which depends on the individual psychological characteristics of parents, which are formed under the influence of strong psycho-traumatic factors. In solving this problem, most parents need psychological help, which is to use family counseling techniques that will eliminate psychological problems in parents and promote their acceptance of the child and problems in its development, forming an adequate parental position on the child with psychophysical disabilities. Conscious attitude to corrective measures, will be actively involved in the process of corrective support of the child to optimize his personal development.
References
Галян О.I., Борисенко З.T. (2019). Психологічні аспекти супроводу батьків дітей з особливими освітніми потребами. Збірник наукових праць «Теорія і практика сучасної психології». Запоріжжя : Класичний приватний університет. Випуск 2. Том 2. С. 44–50.
Горецька О.В. (2013). Психологічні особливості ставлення батьків до дітей з особливими потребами. Освіта регіону (Політологія. Психологія. Комунікації). Київ, Університет «Україна». № 2 (32). С. 289–295.
Душка А.Л. (2013). Формування адекватних способів взаємодії батьків з дитиною, що має психофізичні відхилення. Збірник наукових праць. Науковий вісник Південно-українського державного університету. Випуск 12. URL: http://www.psyh.kiev.ua/.
Кукуруза Г.В. (2013). Психологічна модель раннього втручання: допомога сім’ям, що виховують дітей раннього віку з порушеннями розвитку : монографія. Харків : Точка. 244 с.
Макаренко О.М., Голубєва М.О., Джугля І.О. (2017). Психологічні особливості батьківського ставлення до дітей із особливими потребами. Міжнародний психіатричний, психотерапевтичний та психоаналітичний журнал. Київ. № 1, 2 (35–36). С. 107–110.
Островська К.О. (2015). Психологічні особливості ставлення матерів до їх здорових дітей та дітей з обмеженими можливостями. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова : збірник наукових праць / за редакцією В.М. Синьова. Київ : Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова. Випуск 29. Серія № 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. С. 213–219.
Роджерс К. (1994). О становлении личностью: психотерапия глазами психотерапевта / перевод М.М. Исениной, под редакцией Е.И. Исениной. Москва : Прогресс. 322 с.
Царькова О.В. (2015). Психологічний клімат у родині як основний чинник становлення особистості дитини з психофізіологічними вадами. Актуальні проблеми психології : збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка. Київ : Державне підприємство «Інформаційно-аналітичне агентство». Том Х. Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. Випуск 27. С. 607–616.
Шульженко Д.І. (2017). Особливості психологічної роботи з емоційними станами батьків дітей з психофізичними порушеннями раннього віку. Психологічний часопис. № 9(5). С. 173–180. URL: https://www.researchgate.net/publication/326406469.
