ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО РОБОТИ В ЦИФРОВОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Анотація

Метою статті є дослідження особливостей упровадження цифрових технологій у систему підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти та обґрунтування педагогічних умов формування їх готовності до діяльності в цифровому освітньому середовищі. Методологія дослідження ґрунтується на комплексному аналізі наукової літератури, чинних нормативно-правових документів у сфері освіти, а також систематизації сучасних практик застосування цифрових технологій у професійній підготовці педагогів.У статті застосовано теоретичні методи – аналіз, узагальнення, класифікація та систематизація, а також емпіричні підходи до оцінювання ефективності цифровізації підготовки вихователів. Наукова новизна дослідження полягає в розкритті специфіки цифрового освітнього середовища в контексті дошкільної освіти та окресленні дидактичних і організаційних умов, що забезпечують якісну професійну підготовку вихователів до роботи в цифровому середовищі. Особлива увага приділяється формуванню цифрової компетентності, що охоплює як технічні, так і педагогічні, психолого-комунікативні та етичні складники. У статті обґрунтовано, що ефективна цифрова трансформація можлива лише за умови поєднання традиційних і цифрових методів, створення методичної бази для застосування сучасних цифрових інструментів, адаптованих до вікових особливостей дошкільників, а також формування в студентів критичного мислення щодо цифрового контенту.У висновках наголошено, що підготовка майбутніх вихователів до роботи в цифровому освітньому середовищі повинна мати системний, інтегративний характер, базуватися на поєднанні знань про цифрові технології з умінням осмислено застосовувати їх у контексті дошкільного розвитку. Цифрова компетентність педагога має формуватися як обов’язковий компонент освітніх програм, відповідати сучасним викликам і забезпечувати безпечне, ефективне та етично орієнтоване цифрове освітнє середовище в закладах дошкільної освіти.